＜＜トレーニングの方向性＞＞ 総合経済対策案が大いに検討される段階を迎えた。その目玉の一つが 情報通信分野であり、各々の学校への光ファイバー導入とのこと。問 題は、これを迎える学校側だ。MacでもWindowsでもどのPCでもいいが 先生たちはこれを使いこなせるのだろうか？ そして使えたとしても インターネットで何をやろうとするのだろうか？ 先ずは＜見る＞。 次は＜作る＞。そして仲間うちでもいいから＜見てもらう＞と言う手 順を踏むのだろうが、もっと深いところで、インターネット効果を教 育や日本の今後の歴史で考えるべきだ。自己表現能力とディベート能 力が今後の日本人に求められていることを忘れてはならない。ここに 気が付いた時にインターネットの良さが分かるものだと思う。 トレーニングの方向性 １）見る この段階でメール、ブラウザ等は基礎トレーニングする。 ２）作る やはりホームページは作ったほうが良い 一家に一個のホームページ ３）見てもらう ４）発言する サービス精神が基本か ５）論争する。 資料性を高める。 目的を明らかにする 論理性も要求される 見ると発言する（自己表現）の間に、作ると言う作業を入れたほうが よいかもしれない。
江野川義文 さんからのコメント
( Date: 1998年 4月 10日 金曜日 21:17:46)
学校と病院というのが、いかにも安易ですね。地方の大学の研究室が自前 のサーバをつぎつぎ立ち上げているこの期に及んでです。民間の邪魔をし ないようにして欲しいものです。インターネットは、お上の手におえる仕 事ではないのですから。
くば さんからのコメント
( Date: 1998年 4月 12日 日曜日 9:34:09)
学校に光ファイバーをつないでナニするんだというお話ですが 少し前に東京の小学校のあるクラスがＨＰをつくったのに教育委員会から削除 命令が出たというニュースがありましたね（下記ページ） → 世田谷区立松が丘小学校6年1組物語
江野川義文 さんからのコメント
( Date: 1998年 4月 12日 日曜日 13:58:44)
参考のページ、長かったです。担任の先生も、ご自分で問題を整理できて ないからでしょうか。皆、頑張ってるなと思います。役人も頑張れ！負け るなインターネットの幽霊なんかに。 所沢高校もあれだけ話題になったのに、ネットに乗ってないですよね。そ んなものです。
くば さんからのコメント
( Date: 1998年 4月 12日 日曜日 20:18:56)
確かに．．わたしも書いた後で読みましたが しかし，これは役人の勇み足でしょう，いくらなんでも 所沢高校は私も次に検索してみようかと思ってましたが，そうですか載ってないです か 八戸でも高校生パワーが若干名ありますが，まだまだ一般的とは言えない ようです でも頑張ってるみたい 若い世代のことを心配する必要はないでしょう 彼らは欲しければ勝手にやるし，いらないものなら見向きもしない いつだってそういうものです
江野川義文 さんからのコメント
( Date: 1998年 4月 12日 日曜日 21:35:10)
若い人は若い人の使い方があると思います。私の様な鈍臭い使い方を 若い人がしていたら、喝を入れたいです。未だにインターネットは教 育に必須の希望のアイテムとはなり得ていない。あの担任教師のお題 目とはかけ離れた存在にとどまっている。また、子供が見るとなると、 お色気サイトはまだしも、ヘイトサイト・子供虐待サイトとかの問題 も直視する必要がありますね。
くば さんからのコメント
( Date: 1998年 4月 14日 火曜日 16:15:28)
関係ない（ように思えるかもしれない）けど，ブラウザはエディタのように必要 に応じて自由に分割して読めるようにすべきですね．長いスレッドになってくる とホントそう思います． このスレッドの元の話題に関して書こうかと思ったの ですが，自分でもよくわからないところがあるので後回しにさせて下さい．
けんくん さんからのコメント
( Date: 1998年 4月 14日 火曜日 22:02:26)
これは、作る人が、相手のことを考慮し、長いスレッドにしない努力が大切 ではないかと思います。少なくとも私はそのコンセプトでＨＰを作っているつもり です。久芳先生のところもそうですね。でも、超一流企業でたぶんプロが作って いると思われるところでも、このコンセプトを重視していないサイトがあることは 事実ですね。